Дорогой друг! Тебя окружает удивительный мир, который завораживает, притягивает своими тайнами. Ты можешь постичь тайны этого мира, сделать для себя удивительные открытия. В этом поможет тебе проектно-исследовательская деятельность.

Проектно - исследовательская деятельность – деятельность, связанная с поиском ответа на творческую задачу с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов.

Что такое проект?

Проект – это особый вид исследовательской работы, отличительными особенностями которой являются самостоятельный поиск информации по теме, ее творческое преобразование и получение чего-то нового (плакат, реферат, веб-сайт, поделка, информационные карточки). Работа над проектом подразумевает его презентацию и защиту.
Что необходимо, чтобы написать проект?

Для этого необходимо:

1.Выбрать тему проекта

Чтобы правильно выбрать тему для проекта, надо ответить на вопрос                 «Что мне интересно?»

 

2. Правильно сформулировать тему проекта.

Тема – начало научной работы ученика.

Для правильного формулирования темы, соблюдай ряд правил:

• тема формулируется в виде одного назывного предложения;
• в теме отражаются объект и предмет проекта;
• в теме  отражается  проблема;
• количество слов в теме от 5 – 12;
• в конце темы ставится точка.

3. Определить цель и задачи проекта.

Цель  проекта  – это конечный результат, который достигается в ходе работы над проектом.

Для формулировки цели проекта можно использовать шаблоны:

определить…;

составить….;

выявить...;

установить...;

обосновать...;

уточнить...;

разработать...

Задачи проекта – это путь (пути), ведущие к достижению цели. Они уточняют цель, описывают работу. Оптимальное количество задач 3 – 5.

 

 

 

4. Для исследовательского проекта. Сформулировать гипотезу проекта .

Гипотеза - это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто. Гипотеза - это научное предположение, дающее объяснение каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть

Гипотеза должна удовлетворять ряду требований:

• быть проверяемой;

• содержать предположение;

• быть логически непротиворечивой;

• соответствовать фактам.

Для формулировок гипотез можно использовать шаблоны

1. Что-то влияет на что-то в том случае, если...

2. Предполагается, что формирование чего-либо становится действенным при каких-либо условиях.

3. Что-то будет успешным, если...

4. Предполагается, что применение чего-либо позволит повысить уровень чего-либо.

Помни! Одно исследование – одна гипотеза.

 

5. Выбрать методы работы над проектом.

Метод - это способ достижения цели.

При выполнении проекта чаще используют эмпирические и теоретические методы.

Эмпирические методы познания:

наблюдение — целенаправленное восприятие явлений без вмешательства в них;

эксперимент — изучение явлений в контролируемых и управляемых условиях;

измерение - определение отношения измеряемой величины к эталону (например, метру);

сравнение — выявление сходства или различия объектов или их признаков.

Теоретические методы познания:

анализ — процесс мысленного или реального расчленения предмета, явления на части (признаки, свойства, отношения);

синтез - соединение выделенных в ходе анализа сторон предмета в единое целое;

классификация — объединение различных объектов в группы на основе общих признаков (классификация животных, растений и т.д.);

абстрагирование - отвлечение в процессе познания от некоторых свойств объекта с целью углубленного исследования одной определенной его стороны (результат абстрагирования — абстрактные понятия, такие, как цвет, кривизна, красота и т.д.);

формализация - отображение знания в знаковом, символическом виде (в математических формулах, химических символах и т.д.);

аналогия - умозаключение о сходстве объектов в определенном отношении на основе их сходства в ряде других отношений;

моделирование — создание и изучение заместителя (модели) объекта (например, компьютерное моделирование генома человека);

идеализация — создание понятий для объектов, не существующих в действительности, но имеющих прообраз в ней (геометрическая точка, шар, идеальный газ);

дедукция - движение от общего к частному;

индукция — движение от частного (фактов) к общему утверждению.

 

Внимание! Отбор методов совершается при обязательном руководстве педагога.

 

6. Составить план работы над проектом.

План включает все основные части.

 

7. Составить список необходимой литературы.

Список литературы составляется совместно с руководителем проекта.

 

8. Работа с информацией.

Работа с информацией проходит несколько этапов.

Для этого необходимо:

а) подобрать по теме проекта необходимую литературу совместно с руководителем;

б) работа с литературными источниками.

Отдельные высказывания, цитаты, цифровые данные должны иметь ссылки: автор, название произведения, издательство, год и место издания, страницы. Прежде чем приступить к работе над источником, необходимо в верхней части листа произвести его библиографическое описание, указать раздел плана по теме исследования, к которому относится выписка, а затем производить реферирование литературного источника.

в) систематизация и анализ, полученной информации из литературных источников.

 

9. Написать проект, в соответствии с составленным планом и предъявляемыми требованиями.

формат бумаги – А 4;

цвет бумаги – белый;

цвет основного текста – черный;

цвет заголовков, выделений, схем, рисунков и т.д. – произвольный;

шрифт – Times New Roman размером 14 пт;

межстрочный интервал – одинарный;

поля: слева – 30 мм, справа – 15 мм, сверху – 20 мм, снизу – 20 мм;

выравнивание – по ширине страницы;

страницы должны быть пронумерованы.

10. Этапы работы над проектом для обучающихся 8 классов в 2018-2019 учебном году

 

февраль 

Подготовка: выбор руководителя, определение темы и цели проекта Руководителем может являться любой педагог школы : учитель, педагог доп.образования, руководитель школьного кружка, секции, психолог, соц.педагог, библиотекарь,  организатор, старший вожатый

 

март-апрель

Планирование: составление плана деятельности, определение источников информации; определение способов её сбора и анализа. Определение способа представления результатов (паспорт проекта + сам проект + презентация).

 Разработка проекта: Сбор  и анализ информации, выполнение проекта, формулировка выводов.

Оформление проекта: Составление паспорта проекта, оформление проекта и презентации.

май

Представление проекта руководителю на проверку  до 03.05 2019

Защита проекта  14.05.2019

 

Требования к устной защите работы

— Устная защита сопровождается слайдовой  презентацией (+ продукт проекта)

— Доклад  на  7 - 10 минут включает:

- приветствие и самопрезентацию (несколько слов о себе), 

- введение– 2-3 минуты;

- самые важные положения из теоретической  и  практической  части   5 минут;

- заключение (выводы и результаты) – 2 минуты.

 

10. Оформить проект в соответствии с требованиями

Титульный лист:

• наименование учебного учреждения
• Ф.И.О. автора проекта
• тема проекта без кавычек
• под темой указать вид работы и название науки, в области которой проведено исследование
• сведение о научном руководителе.

Содержание.

Перечисляются разделы проекта.

Содержание можно оформить в виде нумерованного списка или просто название разделов. Обязательно указать номера страниц.

Помни, что номер страницы на титульном листе не ставится.

Введение.

• актуальность
• проблема
• объект и предмет исследования для исследовательского проекта
• тема
• цель и задачи  проекта
• гипотеза для исследовательского проекта
• методы
• новизна и теоретическое основание.

Основная часть – основное содержание проекта.

В этой части подробно излагаются полученные результаты, которые иллюстрируются с помощью таблиц, рисунков, графиков, диаграмм, фотографий и т.д.

Оформление таблиц. Таблица, занимающая не более 1/3 страницы, размещается прямо в тексте. Объёмные таблицы размещаются в Приложении, а в тексте указать ссылку на Приложение. Все таблицы имеют название и номер (если более одной; значок номера перед цифрой не ставится).

Оформление рисунков, графиков, диаграмм. Должны иметь название. Схемы, графики, диаграммы необходимо пронумеровать (схемы – отдельно, графики – отдельно, рисунки – отдельно).

При оформлении схем указываются условные обозначения и их расшифровка.

При оформлении графиков, диаграмм подписать название осей и указать цену деления каждой оси.

Материал проекта может быть иллюстрирован фотографиями. Их тоже необходимо пронумеровать и они должны иметь название. Если фотография не принадлежит автору проекта, то необходимо указать автора данной фотографии.

Весь наглядный материал располагается по ходу изложения теоретического материала. Если рисунки, графики, схемы, диаграммы объёмные, то их лучше поместить в конце исследовательской работы, в Приложении.

Заключение.

Подводим общие итоги работы.

Библиография.

Указываем источники информации. Они могут быть на русском и иностранном языках. Источники информации должны быть современными. В списке источники располагаем в алфавитном порядке, номеруются. В начале записываем книги, затем статьи, сайты и в конце списка – источники на иностранном языке.

В списке книг указываем автора, название книги, год издания, издательство, количество страниц. Если источником информации является журнал, то вначале пишем автора статьи, потом название статьи, название журнала, год издания, номер журнала и страницы, на которой расположена статья.

Приложение (не обязательная часть).

 

 

А теперь подведём итоги и сформулируем план работы над проектом:

 

1. Определите цель вашей работы 

2. Определите объект и предмет вашего исследования 

3. Определите задачи 

4. Сформулируйте тему проекта.

5. Изучите печатную и электронную литературу по выбранной вами теме 

6. Выберите методы исследования и практически овладейте ими

7. Проведите собственное исследование

8. Проведите анализ вашего исследования 

9. Сформулируйте выводы и предложения 

10. Оформите ваше исследование в виде текстового документа

11. Оформите приложения.

12. Подготовьте текст выступления

13. Оформите для защиты проекта наглядные материалы

 

Успехов Вам в проектной деятельности!